A.Gržibovskis: „Esmu absolūti sagatavots skolas direktors”

Publicitātes foto

Anatolijs Gržibovskis Daugavpils 3. vidusskolā ir mācījis matemātiku, fiziku un informātiku, ir bijis Daugavpils 5. vidusskolas(vēlāk pamatskolas) direktors, Daugavpils Centra ģimnāzijas direktores vietnieks mācību darbā un nesen ir iecelts Daugavpils 15. vidusskolas direktora amatā. Ziņu portāls D-fakti.lv nule kā ieceltajam direktoram uzdeva dažus jautājumus.

- 5. pamatskolu, kurā Jūs bijāt direktors,  reorganizēja pirms diviem gadiem. Kā vērtējat šos divus gadus, vai tie Jūsu karjerā nav bijuši tukši?

- Nekas nenotiek tāpat vien. Šie gadi nepagāja velti. Līdz darbam Centra ģimnāzijā  man bija skolotāja, klases audzinātāja un direktora pieredze, bet Centra ģimnāzijā es biju direktores vietnieks, kurš atbildēja par mācību procesu un eksāmeniem vidusskolā,  arī par stundu sarakstu. Tagad to lietu zinu ne tikai teorētiski, bet arī praktiski.

- Publiskajā telpā esat apgalvojis, ka Jums ir pietiekami zināšanu un pieredzes, lai būtu labs direktors.    No kurienes tāda pārliecība?

-Toreiz, kad sāku strādāt 5. pamatskolā (toreiz tā bija vēl vidusskola), skolas direktoriem  pašiem nācās izstrādāt ļoti daudzus dokumentus, jo padomju laika dokumentācija jau nebija derīga, bet jaunā vēl nebija izstrādāta, arī tādu interneta iespēju nebija, norakstīt nevarēja. Tajā laika ļoti cītīgi mācījos gan maģistrantūrā, gan dažādos skolvadības kursos. Teorētiski iegūtās zināšanas veiksmīgi pielietoju praksē. Biju tiktāl apguvis skolvadības struktūru, ka varēju  kļūt par skolu direktoru atestācijas ekspertu, kopumā esmu atestējis vairāk par 25 direktoriem. No šīs procedūras esmu mācījies, iegūstot noderīgu pieredzi. 5. pamatskolā izveidoju savu grāmatvedību, tāpēc mums bija laba iespēja startēt  projektos (SIF un NVA). Tas  ļāva  pilnveidoties pieaugušo izglītībā un skolai iegūt papildus finanses. Atskatoties uz paveikto un izanalizējot savas spējas, tik tiešām varu apgalvot, ka varu būt skolas direktors. Esmu absolūti sagatavots skolas direktors.

-Vai nebija domu sākt darīt kaut ko ārpus izglītības sistēmas?

Es apzināti mācījos par skolotāju. Kādreiz, kad vēl mācījos 8.klasē , kāda skolotāja man pareģoja, ka es būšu labs skolas direktors. Ļoti ceru, ka viņa nekļūdījās. Acīmredzot jau tad varēja manīt, ka skolas lietas mani interesē. Taču būt tikai par skolotāju man ir par šauru, jo apzinos, ka varu daudz vairāk.

-Jūs sevi raksturojat kā ļoti spējīgu skolas direktoru, tad kāpēc likvidēja Jūsu iepriekš vadīto skolu?

-Tas bija politisks lēmums.

-Nebaidāties no tā, ka šāds lēmums var atkārtoties?

-Ceru, ka nē. Jāsāk pilsētā taču domāt kompleksi. Agri vai vēlu, visdrīzāk, ka pēc vēlēšanām, pilsētai nāksies  lemt, cik vidusskolu un cik pamatskolu tai nepieciešams. Nedomāju, ka 15. vidusskola būs tā, kura būtu jāreorganizē, jo šeit ir ļoti laba e – vide, skolēniem informātika ir no 1. klases, ir stipras eksaktā virziena klases, turpmāk jāpilnveido darbs  valodu virzienā. Apzinos, ka direktoram jāgarantē izglītības kvalitāte, mācību līmeņa minimums, vērtējuma atbilstība zināšanām, kā arī jāpilda vienošanās ar skolēnu vecākiem. Un ja tas būs, tad arī skolēni skolā būs.

-Tagad kārtējo reizi ir aktualizējies jautājums par mācību līdzekļu iegādi. Vai Jūsu skolā vecākiem nāksies pirkt darba burtnīcas?

Mācību grāmatas viennozīmīgi viņi nepirks. Bet rīkojuma, kas aizliegtu vecākiem pirkt darba burtnīcas, pagaidām nav. To nevar izdarīt tik vienkārši, jo esošo  mācību grāmatu metodika pieprasa darba burtnīcu izmantošanu. Bet, ja tiks pieņemts rīkojums, ka vecāki nedrīkst pirkt darba burtnīcas, meklēsim risinājumus.

-Ko Jūs novēlēsiet skolēniem jauna mācību gada priekšvakarā?

 -Mēs taču visi tik ļoti sevi mīlam, tāpēc mācīsimies sev!

Lidija Soldāne, D-fakti.lv